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两学一做:努力做一名合格党员

来源:教育学院  发布者:唐幸忠  作者:余琴  日期:2016-08-15  总浏览量:275

党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,高度重视学习党章、遵守党章,指出认真学习党章,严格遵守党章,是全党同志的应尽义务和庄严责任。共产党员如何学好党章,怎样按照“两学一做”学习教育要求,做一名合格党员呢?

上城区教育学院党总支组织全体党员收看了“做合格党员”系列视频,这部系列视频根据党章基本精神,从十个方面阐明党章的要求是什么,党员应该怎么做:全心全意为人民服务;补好理想信念之“钙”;坚决维护党中央权威;党员要学习理论;个人服从组织;自觉参加组织生活;开展批评与自我批评;党内不允许有特殊党员;把纪律和规矩挺在前面;做合格党员。

我认真收看了系列视频,觉得这是一部指导党员“真学、真懂、真信、真用”的视频,使党员同志坚定信仰信念,强化政治意识,树立清风正气,勇于担当作为,自觉投身全面建成小康社会的伟大实践。通过学习,我更加明确了自己肩负的任务与责任,牢记上城区教师精神——静心教书,潜心育人;敬业成人,精业成才,根据自身工作岗位要求,要坚定教育理想,助力学生发展。为上城教育在“十三五”期间的高质量发展,为实现建设“国内一流的基础教育强区”的宏伟目标而贡献力量。作为一名学生发展研究中心的研究员,要努力而科学地工作,成为推动上城教育品牌的驱动器。

一、做教师成长的“助跑器”

打造一支品德高尚、业务精良的教师队伍,是形成上城教育品牌的基础之一。研究员对全体教师制定发展计划和教师培训目标,从而推动教师队伍的整体提升,要成为教师成长的“助跑器”。

教师成长的“助跑器”,面对老师,学科研究员要用自己热爱生活的态度去感染老师,以自己严谨的做事态度、科学的研究作风去影响他们,用自己的真情、真心对待老师,促进老师的成长。做教师成长的“助跑器”,学科研究员要能耐得住寂寞。一定要有助师成功的奉献意识、宽广的胸襟和淡泊名利的平和心态,把教师的成长看作是自己最大的成功,把教学质量的改进和提升当作是自己最好的回报。要甘为人梯,使自己的才智成为广大教师的才智,以自己的心血融于名优教师的辉煌创造之中。

二、做教学研究的“发动机”

研究员是课堂教学的指导者、研究者、组织者和管理者,而其工作的重点就是研究教育教学规律。新课程改革带给我们更多的思考,也带给我们更多的冲击,不少教师会在课改中出现这样或那样的问题,有的甚至不知所措。研究员应该从学科的性质特点出发,把握住课改的方向,帮助教师少走弯路,引导教师在课改中不断进步提高。

研究员应当统观全局,登高望远,对基础教育课程改革的价值追求、总体构架和实施策略有一个清醒的认识,尤其对本学科教学的过去、现在和将来有较为清晰、全面的了解。研究员必须清楚为何教、教什么、该怎样教、教得怎样。只有这样,才能胸有成竹、高屋建瓴,遵循教育规律,解决实际问题,与一线教师一起推动教学工作不断迈上新台阶。

研究员应当有相当丰富的教学实践经验,并注重理论修养,始终站在教学的最前沿,只有这样才能赢得广大教师的尊重和信赖。因此,研究员在大力推进教研方式创新、加快建设校本教研的同时,也要不断加强自身的学习。不仅要学习政策、学习理论,还要向一线教师学习,向同行学习,把先进的理论转变为具体的教学行为,把实践中涌现出的鲜活的“珍珠”编织成美丽的“项链”。研究员只有把握住较高的理论、站得稳讲台,只有把教师当作真正的朋友,才能切实发挥引领教师、指导教学的作用。

三、做全面优质的“驱动器”

全面优质的教育,应该是符合社会发展需要,符合青少年成长规律,符合国家的教育方针,能够促进每一个学生充分发展的教育。一个国家的教育是否优质,归根到底是看这个国家学生的发展是否优质,离开了学生的发展谈教育的优质,就没有了根!

走进学校、走进课堂、走近教师、走近学生,是研究员开展工作的最根本要求。研究员要研究教育,研究教师,更要研究学生。也就是说,研究员必须立足于解决教育过程中的实际问题,并以敏锐的眼光洞察教师在新课程改革中出现的新情况、新问题,要以理性的头脑客观求实地加以分析,提出切实可行的教学建议和学习策略,以促进课堂教学质量的全面提高,促进教师的专业化发展。

总之,研究员要努力成为学校最需要的人,最受老师欢迎的人。推进上城教育品牌,研究员要明确自己的角色,努力做教师成长的“助跑器”,教学研究的“发动机”,全面优质的“驱动器”。



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